在東華社會近四年來的學習，與同學、老師們針對社會問題的探討，除了是大量新知上的學習外，更多的收穫來自彼此皆能更清楚地了解自己想法的形成過程與表達。我們如何思考一件事情？這些想法被什麼影響著？許多時候，社會學的可貴之處便是透過交談、討論，釐清並試著映照回自己的生活、所處社會結構，進而有改變的可能。

系上的思考訓練和嘗試實踐，不僅可以增進自己對於事件／議題的敏銳度，也有助於發現自己對於什麼事情有著更多的興趣，進而發展生涯取向；尤其在選課機制及系上課程多元的幫助，在這裡有更多時間可以由自己去選擇和規劃，許多同學在社會學的基礎上，透過雙主修、輔系，或是修習教育學程等方式，汲取更多。

在大學生活中，每一次的轉折和迷惘，老師們的支持和可靠，是在孤單中不孤單、能稍作休息後繼續前進的力量。

這樣的思考、反思、實踐及關係維繫的學習，也許才是一個社會能持續並支撐改變的動力，而現在正進行著。